dráma-alapú kutatás, esettanulmány, Oblath Márton, oktatáspolitika, osztálytermi etnográfia, szerevezetkutatás
dráma-alapú akció kutatás, esettanulmány, Horváth Kata, iskola, tekintély
Conrad, Diane, dráma-alapú akció kutatás, esettanulmány, fórum színház, hátrányos helyzetű fiatalok, kritikai pedagógia
Campbell, Gail, Conrad, Diane, dráma-alapú akció kutatás, esettanulmány, fórum színház, hátrányos helyzetű fiatalok, kritikai pedagógia
esettanulmány, etnográfia, Horváth Kata, iskola, kortárs csoporton belüli erőszak, társadalmi performansz